LA DIABETES

¿QUÉ ES LA DIABETES?

La diabetes es un síndroma clínico producido por una alteración en la secreción o acción de la insulina, y se caracteriza por alteraciones importantes en el metabolismo de proteínas, lípidos y carbohidratos.

CLASIFICACIÓN DE LA DIABETES

- Diabetes tipo 1 (Juvenil)
- Diabetes tipo 2 (Del adulto)
- Diabetes gestacional (Con probabilidad de contraer posteriormente la diabetes tipo 2)
- Otros tipos de diabetes

FASES DE LA DIABETES:

- Regulación normal de la glucosa.
- Alteración de la glucosa en ayunas o intolerancia a la glucosa.
- Diabetes mellitus (Con 3 etapas):
1º) No se requiere insulina.
2º) Se necesita insulina para un buen control glucémico.
3º) Es indispensable la insulina para la supervivencia del individuo.
Sólo los enfermos de la diabetes tipo 1 llegan a la 3ª etapa.

DIABETES TIPO 1:

Se produce por la destrucción de las celulas beta del páncreas, por lo que se produce muy poca insulina (o incluso nada).

DIABETES TIPO 2:

Se produce por un defecto en la capacidad secretora de insulina y en individuos con resistencia a la misma. Está asociada con una fuerte predisposición genética.

SINTOMATOLOGÍA TIPO 1 Y 2:

Tipo 1 /Tipo 2

-Polidipsia (beber mucho) /Polidipsia
-Poliuria (mucha orina) /Poliuria
-Polifagia (comer mucho) /Polifagia
-Pérdida de peso /Aumento excesivo de peso
-Irritabilidad / Antecedentes familiares
- Debilidad / Mala cicatrización de erosiones
-Fatiga / Abrasiones y heridas
-Náuseas / Visión borrosa
-Vómitos / Picor
/ Somnolencia
/ Fatiga creciente
/ Hormigueo y adormecimiento de los miembros inferiores


PREVECIÓN DE LA DIABETES

Vigilancia y tratamiento del estado general del paciente y cuidado adecuado de los pies.

TRATAMIENTO

La diabetes se trata mediante una dieta sana, ejercicio, medicación (antidiabéticos orales y/o insulina) y una completa educación sanitaria.

Práctica nº 22: Disección de globo ocular

Objetivo:

El objetivo de ésta práctica es el de distinguir las distintas partes del ojo, además de su función.

Fundamento teórico:

El ojo es el órgano que detecta la luz, siendo la base del sentido de la vista. Se compone de un sistema sensible a los cambios de luz, capaz de transformar éstos en impulsos eléctricos. Los ojos más sencillos no hacen más que detectar si los alrededores están iluminados u oscuros. Los más complejos sirven para proporcionar el sentido de la vista.

Las partes del ojo son esenciales para la existencia humana porque gracias a ellas captamos, percibimos y encontramos lo que se llama las imágenes percibidas por este sistema.

Material:

- Cubeta de disección

- Tijeras

- Bisturí

- Vidrio de reloj

- Pinzas

- Aguja enmangada

- Globo ocular

Procedimiento:

1. Observamos el exterior del globo ocular e identificamos los músculos de la esclerótica y los componentes exteriores. (Cuestión 1)

2. Dividimos el globo ocular a la mitad, ayudándonos del bisturí y las tijeras para, posteriormente, recoger el humor vítreo en un vidrio de reloj.

3. Ponemos agua en la cubeta de disección y colocamos las dos partes del globo ocular con la parte cóncava hacia arriba para identificar todos sus elementos y su posición. (Cuestiones 3 y 4)

4. Extraemos el crisalino sin rasgarlo. (Responder el resto de cuestiones)

Conclusión:

A pesar de lo complejo de la práctica (nos costó mucho trabajo diseccionar el globo ocular), conseguimos finalmente realizar la práctica correctamente, observando el cristalino al microscopio.

Cuestiones:

1. ¿Cómo es la imagen que vemos al mirar a través del cristalino? ¿Qué función tiene el cristalino en el globo ocular? ¿En qué enfermedad hay que sustraer el cristalino del ojo?

Si miramos a través del cristalino vemos casi con normalidad pero un poco más borroso. La función del cristalino es de enfocar los rayos luminosos para que formen una buena imagen en la retina. En las cataratas hay que sustraer el cristalino del ojo.

2. De todos los elementos que has identificado durante la disección, ¿Cuáles eran transparentes? El cristalino y la lente ocular.

3. ¿Qué elementos del globo ocular atraviesa un rayo de luz que desde el exterior alcance la retina? Atraviesa la pupila, el iris, el cristalino, y el humor vítreo para llegar a la pupila.

4. ¿Qué ocurriría en nuestra visión si la coroides careciera de pigmento? ¿en qué anomalía congénita ocurre este fenómeno? La enfermedad es el albinismo, y las consecuencias son una mayor sensibilidad al sol.

5. Habrás observado que en la mitad posterior del ojo la retina se desprende en toda su extensión, excepto por un punto ¿Qué marca dicho punto? ¿Cómo se llama? ¿Cómo es la visión en ese punto? El punto es la mácula, donde encaja el nervio óptico, y está especializada en la visión con detalles.

Práctica nº 21: Diseccion de encéfalo

Objetivos:

Observar la anatomía del encéfalo de un mamífero previamente diseccionado, identificando las distintas estructuras del SNC. Analiza las distintas partes del encéfalo y su papel en las funciones de relación y coordinación.


Material:

- Cubeta de disección
- Pinzas
- Guantes
- Encéfalo diseccionado en formol.

Fundamento teórico:

El encéfalo es la parte superior y más masiva del sistema nervioso. Esta distribuido en tres partes : cerebro, cerebelo y tronco encefálico.

CARACTERÍSTICAS:

-Esta protegido por los huesos del cráneo en la cavidad craneana.
-Es la estructura central más importante del sistema nervioso.
-Se halla protegido por las meninges y el líquido cefalorraquídeo.

Procedimiento:

1. Sacar el encéfalo del formol y lavarlo para retirarle los restos de la sustancia en la que estaba sumergido.
2. Colocar el encéfalo en la cubeta de disección y distinguir la la zona dorsal de la ventral, observando los vasos sanguíneos de la superficie. (Cuestiones 1 y 2)
3. Observar su cara dorsal e identificar en él el cerebro, el cerebelo, el bulbo raquídeo, los hemisferios cerebrales, las circunvoluciones, los lóbulos cerebrales, la cisura interhemisférica, los hemisferios cerebelosos y el inicio de la médula espinal.
4. Realizar un dibujo del encéfalo señalando sus partes.
5. Invertir la posición del encéfalo y estudiar su cara ventral, identificando los lóbulos olfativos, los nervios ópticos, el quiasma óptico, la hipófisis, el puente de Varolio, el cerebelo, el bulbo raquídeo, los nervios craneales y la médula espinal. (Cuestiones 3 y 4)
6. Dibujar la cara ventral del encéfalo identificando sus partes.
7. colocar el encéfalo por su cara ventral y cortarlo longitudinalmente hasta llegar a una masa blanquecina que tienen los dos hemisferios. (Cuestión 5)
7.1. Observar los ventrículos cerebrales, la distribución de la materia blanca, la materia gris y comprobar su textura. (Cuestiones 6 y 7)
7.2. Cortar el cerebro en la misma dirección, separando cuidadosamente los dos hemisferios cerebrales y reconocer el septum lucidum y el trígono cerebral.
8. Cortar el cerebro longitudinalmente y observar la estructura remificada que hay en su interior. (Cuestión 8)
9. Introducir una cánula a través del epéndimo y comprobar que comunica con los ventrículos cerebrales. Localizar la epífisis. (Cuestiones 9 y 10)
10. Dibujar un esquema del corte del encéfalo y señalar las estructuras.
11. Cortar transversalmente la médula espinal, el cerebelo, el bulbo raquídeo y los hemisferios cerebrales. Hacer dibujos de la distribución de la sustancia blanca y la gris en los órganos del SNC.

Cuestiones:

1. ¿Cómo se llama esta capa irrigada que envuelve al encéfalo y cuál es su función? Las meninges. Su función es la de proteger biológica y mecánicamente el SNC.
2. ¿Qué finalidad tienen el cráneo y las meninges? Proteger el encéfalo.
3. ¿Qué diferencias se observan entre los hemisferios cerebrales y el bulbo raquídeo? Que el bulbo raquídeo se conecta con la médula espinal.
4. ¿Cómo son los nervios?
5. ¿Cómo se llama esta estructura y qué aspecto tiene? El cuerpo calloso. Su función es la de unir los dos hemisferios cerebrales y permitir su funcionamiento de manera íntegra.
6. ¿Cuántas cavidades se distinguen y cuál es su función?
7. ¿Cómo se distribuye la sustancia blanca y la sustancia gris en el cerebro?¿Es distinta su densidad?¿Por qué? La sustancia gris se encuentra en la corteza cerbral y corresponde a los cuerpos de las neuronas, mientras que la sustancia blanca se encuentra en la parte interna y está compuesta principalmente por los axones de las neuronas.
8. ¿Cómo se llama esta estructura y cuál es su función?
9. Los ventrículos están llenos de líquido cefalorraquídeo mientras el organismo está vivo. ¿Por qué están vacíos los ventrículos de un organismo muerto? Porque se seca el organismo cuando muere, por lo tanto, carecen de líquido cefalorraquídeo.
10. ¿Por qué la hipófisis está situada en la base del encéfalo? Porque es ahí donde llegan las señales de la médula espinal.

Conclusión:

Hemos observado cada una de las partes del cerebro detenidamente.